Bienvenidos queridos estudiantes,como saben durante estos días debemos cuidarnos para que nos podamos reencontrar pronto,sin embargo,les contamos que hemos creado este blog para que puedan seguir aprendiendo y practicando día a día. Estaremos siempre atentas a tus dudas y sugerencias tus tías Marcela,Karín y María Olga.
Muy buenos días, queridos estudiantes! El día de hoy es nuestra última clase ! Por lo tanto hoy ampliaremos más nuestro aprendizaje de esta semana del Área. Para ello primero los invito a ver el siguiente video:
Para continuar te dejo una guía donde podrás leer el concepto de área y además un recortable donde hay un resumen de Perímetro y área.
Hoy nos encontramos para trabajar el uso del guion bajo y registro de habla, te invito que comencemos, observa los siguientes videos:
El guion largo es un signo ortográfico (—) que se utiliza para indicar diálogo en los textos escritos. Es decir, de aquellos textos que los personajes dicen directamente y no a través del narrador.
El guion largo se escribe antes del parlamento de cada personaje. Por ejemplo:
Regresaban desconsolados diciendo:
— ¡Se acabó la comida! ¡Ya no hay raíces para comer!
Cada vez que se utiliza el guión largo en un diálogo se está señalando que otro personaje
hablará.
En el mismo diálogo, el guión largo se escribe también al terminar el parlamento de un
personaje y antes de indicar quién está hablando:
—¡Ay, señora comadreja! —dijo la mujer — ¡si usted supiera!
Ahora observemos otro vídeo:
Registro formal: se utiliza en situaciones serias y cuando nos comunicamos con alguna autoridad o alguna persona que no conocemos mucho. En el registro formal se utilizan expresiones precisas y variadas, se pronuncia correctamente y las ideas se expresan con la mayor claridad posible. El trato con la persona que nos comunicamos es de mucho respeto.
Registro informal: se utiliza en situaciones cotidianas y con personas de confianza (amigos y familiares). En el registro informal se utilizan expresiones espontáneas, simples y muchas veces, poco precisas, entre ellas, modismos o muletillas.
Para comunicarte de manera adecuada, debes pensar siempre en qué situación estás, con qué persona te estás comunicando y cuál es el mensaje que quieres comunicar y de acuerdo a todo esto, utilizar el registro de habla pertinente.
Hoy trabajaremos la comprensión de un texto dramático, comencemos observando el siguiente video.
O. Clase: Comprender
un texto dramático
Como observamos en el video, el origen, diferentes características que debemos conocer para comprender este genero literario, para aplicar estos conocimientos debes trabajar la Guía nº 101
Recuerda que si no tienes tu guía puedes complementar tu aprendizaje utilizando tu texto de estudio, págs. 132- 133- 134- 135.
Me despido hasta mañana para nuestra última clase, un abrazo para todos y todas.
Muy buenos días , queridos estudiantes, hoy vamos a seguir introduciéndonos en el aprendizaje del área, pero específicamente del cuadrado y del rectángulo. Para ello lo primero será invitarte a ver el siguiente video:
Para continuar te invito a desarrollar una entretenida guía donde aprenderás a realizar el cálculo del área de estas figuras.
Muy buenos días! Hoy tenemos por objetivo el comenzar a conocer el Género Dramático, para ello te invitaré a revisar el siguiente video.
Cómo pudiste observar en el video , el género dramático tiene ciertos elementos y características, es por ello que para profundizar le invito a desarrollar la siguiente guía: